Nuevos enlaces locales

En la columna de la derecha, hemos agregado nuevos enlaces sobre Ajedrez en nuestro país. En estos momentos, hemos llegado a 40 enlaces, un listado que seguramente es incompleto, por cierto.

Si nos comparáramos con Argentina, esta proporción equivaldría aproximadamente a que pudiéramos listar unos 450 blogs de Ajedrez para este país hermano.

Y, en el caso de Brasil, tendríamos que encontrar alrededor de 2270 blogs del Juego Ciencia para mantener la misma relación.

Estos guarismos no hacen más que indicar el alto número de blogs de Ajedrez en un país donde casi no se practica seriamente este deporte de la mente.

Enlaces locales

En la columna de la derecha, hemos agregado nuevos enlaces sobre Ajedrez en nuestro país. En estos momentos, hemos llegado a 30 enlaces, un listado que seguramente es incompleto, por cierto. Con gusto iremos incluyendo aquellos blogs locales aún no contemplados.

Si nos comparáramos con Argentina, esta proporción equivaldría aproximadamente a que pudiéramos listar unos 350 blogs para este país hermano.

Y, en el caso de Brasil, tendríamos que encontrar casi unos 1700 blogs de ajedrez, para mantener la misma relación.

Un nuevo blog en la blogosfera

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(El Maestro Don Ruben, un enamorado de la tecnología.)

Hace unos días atrás, el cartero llamó a nuestra casilla de correo con la noticia de que nacía un nuevo blog (llamado rucedeme) sobre ajedrez en los colegios. El responsable de este noble emprendimiento es el Maestro Inspector Ruben Celiar Delbono Menoni y la dirección del blog es:

http://rudelme.blogspot.com

A propósito citamos los objetivos, absolutamente compartibles, que nos propone Don Ruben en el citado blog sobre Qué deseamos con el Ajedrez:

a Que los niños a través del aprendizaje del ajedrez sistemático y programado descubran sus habilidades intelectuales.

a Que aprendan a aceptar que no todas las actividades de recreación y juego se satisfacen con el deporte de fuerza o actividad física, ni tampoco con los muy frecuentes pasatiempos electrónicos.

a Que participando de un deporte que no los limita el compartirlo con sus mayores, les permite una madurez de intercambios sociales de mayor envergadura.

a Que el ajedrez por su raigambre cultural e inserción en todo el mundo, les abra una visión más amplia de sus posibilidades.

a Que sus potenciales obtengan un respaldo de la comunidad que los responsabilice de transmitirlos a sus pares.

a Que aprendan a transferir habilidades adquiridas en el juego a todos los dominios en que encuadren sus progresos y motivaciones.

a Que encuentren, en el método de estudio del juego, las enseñanzas de conductas que, a veces, faltan en el desarrollo curricular de las escuelas.

a Que, por comprender su propio valor medible en el deporte, logren la valiosa autoconfianza que propicia el superar dificultades en todas sus actividades.

a Que el pensamiento lateral, la memoria visual, la deducción o el pensamiento analógico sean conductas habituales frente a la resolución de problemas.

a Que aprendan a obtener serenidad en sus decisiones y respuestas más claras frente a cada situación particular en sus vidas.

a Que aprendan a investigar, con método, la teoría, la historia y la filosofía del ajedrez, apreciando un legado cultural que tiene varios siglos.

a Que adopten toda la tecnología de uso de bases de datos y comunicación, e idiomas, que usa el ajedrez motivándolos para estudios superiores en un mundo intercultural.

a Que se organicen y motiven grupalmente junto a otros niños y jóvenes participando frecuentemente de actividades y torneos.

a Que los padres y maestros obtengan datos valiosos sobre sus respuestas psicológicas mensurables a través del juego.

Lecciones en pdf (en Jaquemate.org)

Uno de los puntos valiosos del portal Jaquemate.org es una serie de cuatro cursos, en formato pdf. Veamos estos documentos con más detalle:

2 Curso de Iniciación: Un conjunto de lecciones para aprender los rudimentos del Ajedrez (incluyendo, entre otros, conceptos sobre la captura al paso, el jaque, el jaque mate, el enroque, el ahogado, la notación algebraica, las tablas por repetición, el valor de las piezas, la importancia de la ventaja, los cambios). Recuerda que para poder leer o imprimir estas lecciones debes tener instalado el Adobe Reader.

Si deseas consultar las unidades temáticas del Curso de Iniciación, pulsa aquí.

2 Curso Básico: En este curso se comienza por el final, introduciendo al alumno en los mates elementales, los finales de dama contra peón y los finales básicos de peones. La regla del cuadrado y la oposición tienen sus secciones particulares. Se presentan además nociones fundamentales de centro, desarrollo, tiempo y espacio. Se discuten ideas sobre medio juego. Algunos de los temas tácticos básicos tratados son: ataque doble, jaque descubierto, clavada, desviación e intercepción. Asimismo, se ofrece una rápida mirada a nociones de estrategia. El plan, la iniciativa y las estructuras de peones son discutidas con cierto detalle.

Si deseas acceder a las unidades temáticas del Curso Básico, pincha aquí.

2 Curso intermedio: En estas actividades se empieza de nuevo por el final. Así, por ejemplo, de discuten algunos finales de torre contra alfil, torre contra caballo, dama contra torre, torre y alfil contra torre, y se profundiza en los finales de peones. Como en todo curso intermedio se pone énfasis en las estructuras de peones. Es así que se abordan temas tales como: Centros de peones: d4 contra e6, el peón central aislado, los peones colgantes, la estructura erizo, casillas débiles, las mayorías de peones, ataques con enroques en flancos opuestos. Asimismo, se trata los conceptos de alfiles buenos y malos, las características de posiciones con alfiles de distinto color y la importancia de la pareja de alfiles. Las últimas lecciones están destinadas a las estructuras de peones (en especial, islas de peones y cadenas de peones).

Si deseas leer o descargar las lecciones del Curso Intermedio, presiona aquí.

2 Curso Avanzado: Para finalizar, en este curso para estudiantes que ya tienen una buena base, el equipo de Jaquemate.org nos introduce en varios temas de enorme importancia, entre los que se incluyen: la valoración dinámica de las piezas, temas tácticos avanzados (tales como sacrificios en "h7", doble sacrificios en "g7" y "h7", debilidades del enroque en "h6", debilidades del enroque en "g6"), ataques con enroques opuestos, el concepto de sobredefensa (profilaxis) y algunos sacrificios posicionales (peón y calidad). Asimismo, se introducen algunos sistemas de apertura: estructuras Maroczy, erizo, francesa, india de rey, ataque indio de rey, Carlsbad, española del cambio. También se discuten algunas nociones de micro-estrategia, tales como el peón doblado de la nimzoindia y posiciones de medio juego en las que se analizan el valor relativo de las piezas menores. Este curso se cierra con un abordaje instructivo de los finales de torre.

Las unidades temáticas del Curso Avanzado se hallan disponibles aquí.